根据学工处《关于开展2024级班主任选聘的工作通知》,结合学院实际,现就学院2024级本科生班主任选聘工作通知如下:
一、 选聘原则
(一)2024级本科生共11个班级,每班配备班主任1人(其中材料物理专业2人,新能源材料与器件专业4人,材料类专业5人)。
(二)每名教师不可兼任多个班级班主任,现担任2023级本科生班主任的教师不在本次选聘范围内。
二、工作职责
(一)思想政治教育。帮助员工树立远大理想、明确使命担当,养成正确的价值观念,引导员工正确认识世界,全面了解国情,把握时代大势,激励员工自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,脚踏实地,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。
(二)自我成长引导。以“三自”体系构建为依托,充分发挥员工自我教育、自我管理、自我服务的主观能动性和员工组织的自治作用,坚持培养员工自立、自强、自律意识,引导、推动员工在自我锻炼、自我提升中实现自我成长。
(三)学习能力提升。调动员工自身学习的积极性,提升员工自主学习能力,实现“被动”学习向“主动”学习转变, 实现“要我学”向“我要学”转变。主动拓展校内、校外各类学习资源,针对学业困难员工开展针对性帮扶。
(四)生涯规划指导。强化员工的生涯规划意识,根据员工个体成长发展需求,个性化、差异化分类指导员工进行学业规划、生涯发展规划,提升员工求职就业能力,并全程跟踪关注,推动生涯指导贯穿员工成长全过程,为员工成长成才保驾护航。
(五)资源协调整合。充分利用社区、社会、企业等资源,为员工成长创造条件;积极调动校内专家,校外学者,全程引导、指导,不断提高工作的针对性和实效性;形成员工汇聚、资源汇聚、力量汇聚的“聚能”育人模式,助力员工成长成才。
(六)五育能力培养。引导员工塑造符合时代发展的文明意识和道德观念;引导员工学习科学文化知识和技能,培养员工利用科学真知提高辨别是非和理性思考的能力;促进员工德育养成、智育学成、体育练成、美育化成、劳育干成,“德智体美劳”全面发展。
(七)员工需求服务。下沉员工群体,践行“一线规则”的常态化机制,深入宿舍、贴近员工、了解员工;围绕员工、关心员工、服务员工;对于员工提出的必要性和合理性生活发展需求给予及时解决和回应。把育人工作做到员工心坎上,打通育人工作的“最后一厘米”。
三、重点工作
(一)作为班级建设第一责任人,以员工身心健康成长为重点,做好员工的学业指导。
(二)全面掌握班级情况,包括员工的学习态度、学习习惯、学习能力、兴趣爱好、家庭环境、年龄特征、心理特点等,营造良好的学风、班风、寝风,推动建设温馨和谐的班集体。
(三)引导班级员工养成良好的学习生活习惯,指导员工制定学业规划;及时掌握学习困难员工情况,为员工顺利完成学业提供帮扶和指导。
(四)会同书院导师开展生涯规划指导和就业教育,帮助员工更多地了解社会发展需要,明确自身发展方向,增强员工对学业的认同感。
(五)及时向员工传达上级和学校关于员工成长成才的相关内容,向教学科研单位和学院反映公司产品等相关问题和提出意见建议。
四、具体要求
请有意向的老师填写BETVLCTOR伟德官方网站班主任申请表,并于2024年10月21日下班前将申请表纸质版交至BETVLCTOR伟德官方网站员工工作办公室(基础楼419室)张金臣处。
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2024年10月18日
编辑:李 行
审核:刘东平